有關設計三

以下是昨天晚上正妹與世康的對話




老師在嗎？
再
喔喔
太好了
收到
恩
其實我想問有關這次作業的東西
這..
ㄜ............
作業不是粉簡單?
有沒有這麼簡單阿
是觀察五個動作嗎？
有~~!
哈哈
可是剛剛跟同學討論了一下
ㄟ~~!
感覺變得很複雜ㄝ
哈
好的開始
怎麼會將
好煩惱的開始
要是很快就知道了 那就是你們沒感覺
而且那五個時麼body的
都看不懂
先不要管薛老的東西
喔
就去研究行為所圍繞的一切就是了
喔
可是每種行為都不一樣是要選幾種做描述嗎
你說說看 我幫你改
現在嗎？
例如說打電腦的行為
不然哩? 嚇到888
打電腦....
恩
就我現在在做的行為
你要不要說成"使用電腦"?
恩
這樣會避開一個有畫面的動詞
可是又不能用周圍的東西去說他
恩
?
您不是說不要空間姓的描述
我是這樣說的嗎~~!
恩
好像是
五種行為做非空間性的描述
在做分類
難道我沒有計清楚............不...........
我說的是"非空間名稱"吧?
喔................
還是要說出一些物件 一些器材 一些需求描述
對吧?
嗯嗯
那使用電腦
鍵盤擺放在手可以舒適使用的位置
那這樣的高低位置
需要用一些尺度去形容他嗎？
要啊 但是不是"公分"
眼睛斜大約一點鐘方向
是現在螢幕與鍵盤之間來回
舉例
視線
通常 椅子會轉
恩
我們可以轉向螢幕 轉向文件 轉向鍵盤
但是我不會說"要有會轉的椅子"
惠說成"可以適當的轉動身體"
那所說得不是公分是什麼意思
恩
一種描述 惠詳細越好
那現在要找的是盡可能多種的動作嗎？
還室友計畫的尋找動作
轉到每一個動作都得到最適當的角度
恩
所以是描述身體
行為及需求
恩
所謂的需求是為什麼要做這個動作嗎？
譬如說"旋轉"
就是一種需求
恩
手臂可以張開 是線不會上揚...之類的
恩
那我試著往這方面去想
不過感覺用字要很小心ㄝ
可以轉告其他同學吧
您是說剛剛談到的東西嗎?
是啊 要分享啊
恩








以後大家就把跟老師的對話po上來吧
就不用一個一個傳了